Orthophoniste
Connaissez-vous le service d’orthophonie de La Myriade ?
ON SAIT QUE LES ORTHOPONISTES aident les enfants à bien prononcer les sons. MAIS SAVIEZ-VOUS QU’elles aident aussi les enfants dans plusieurs autres aspects du langage et de la communication :
Comprendre ce qui est dit ou ce qui est écrit
Dire des phrases complètes
Développer son vocabulaire
Raconter, expliquer et décrire de façon claire et précise
Faire des liens
Faire des liens
Communiquer efficacement avec les autres (communication sociale)
Comprendre le langage écrit (les sons vers les lettres)
Comprendre les concepts de base en mathématiques
ON SAIT QUE LES ORTHOPONISTES interviennent auprès des enfants ayant des difficultés de langage, MAIS SAVIEZ-VOUS QU’elles interviennent aussi auprès d’une clientèle très variée :
Les enfants n’ayant pas accès à la parole et qui doivent utiliser un autre moyen de communication
Les enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme
Les enfants ayant une déficience intellectuelle
Les enfants présentant un défi au niveau des comportements
ON SAIT QUE les difficultés de langage ont un impact sur la capacité à se faire comprendre par les autres, MAIS SAVIEZ-VOUS QUE le langage a aussi un impact important sur :
Les relations avec les amis
L’apprentissage de la lecture, de lecture et des mathématiques (80% des enfants qui présentent un trouble d’apprentissage ont également un trouble en modalité orale (OOAQ))
La gestion des émotions (81% des enfants qui consultent pour des problèmes émotionnels ou comportementaux présentent un trouble d’ange insoupçonné)
L’estime de soi
ON SAIT QUE LES ORTHOPHONISTES rencontrent individuellement les élèves, MAIS SAVIEZ-VOUS QU’elles ont des rôles très diversifiés auprès de l’équipe-école :
Observation en classe
Échanges avec le personnel scolaire au sujet d’observations et de problématiques
Suggestions d’adaptation de l’enseignement, de matériel de stimulation ou d’intervention
Création de matériel de stimulation et d’intervention
Animations en classe
Stimulation en sous-groupe
Discussions en équipe multidisciplinaire
Participation aux plans d’intervention et aux plans de service individualisé
Référence et collaboration avec les partenaires (CIUSSS, pédopsychiatre, Centre Jeunesse…)
De plus, les orthophonistes s’assurent que les interventions au quotidien pour les tous élèves de l’école soient celles que les recherches et leur expertise reconnaissent comme étant les plus gagnantes pour favoriser leur développement.
Liens utiles :
